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成都嘉年华郑重向社会公开宣布【教育部、文化部等十二部委推荐成都嘉年华为青少年心理辅导中心】

发布时间:2015-01-10

 致家长书

尊敬的家长朋友:

您好!欢迎您来到成都嘉年华!

成都嘉年华青少年心理辅导中心是专业致力于“问题孩子”的心理辅导和行为规范的专业机构。作为青少年心理矫正行业的佼佼者,成都嘉年华经过多年的不懈努力创立了自己的品牌、自身拥有训练场地、面对广大网民朋友及家长我们坚持作真实的宣传,反对和鄙视一些不良机构的弄虚作假行为,现在将本机构的良好的公众形象展示给大家,同时也应部分家长的要求为大家提供一些鉴别真伪宣传的知识。详述如下:

一、2009年本中心被央视CCTV高度肯定《讲述》报道多次的青少年心理矫正机构 详见本网站《中心简介》里的“央视报道”链接的央视《讲述》栏目于2009519-21日报道我工作人员成功帮助迷途孩子实现蜕变的真实故事的视频,点击进入“央视报道”——http://www.cdjnhw.com/ysbd.php?tag=zxjj

二、2013年本中心被国家教育部、文化部、司法部、卫生部、关工委等十二部委——《中国校园健康网》认可、收录青少年心理辅导单位青少年心理帮助机构的青少年矫正机构。详见本网站《新闻中心》里的“通知公告”链接的《中国校园健康网》的页面,点击进入“通知公告”——http://www.cdjnhw.com/tzggxq_9.html

三、本机构网站已通过国家权威机构“可信网站认证 荣获“可信网站”资质荣誉,被收录至可信网站权威数据库和国家网络目录数据库。杜绝网络宣传上的虚假、仿冒,保障家长及孩子的合法权益

四、为专业青少年心理干预机构,是成都市心理咨询行业协会的首批会员单位 并不断虚心接受协会同行的关心、支持和鼓励,多次得到领导的鼓励和表彰。

五、具有雄厚的技术实力 拥有国家资格认证的高级技术职称(教授、副教授)、中级职称人员数名作为技术支持  还与多名心理、教育、医学等方面的专家常年保持着业务联系。

(一)著名专家团队指导施教、参与调整著名心理学家刘树林教授亲拟中心《青少年行为训练大纲》 

(二)本机构不但有知名的心理专学家教授,而且还有来自在国家级重点中学任职多年的德育专干上世纪80年代末起从事中学生德育素质教育后从事心理学的学习和青少年心理研究,具有丰富的第一线培养拓展提升青少年素质及行为训练的直接经验,其成功指导调整迷途孩子实现蜕变的真实故事曾被央视《讲述》报道推荐多次;其关于中学生心理现象、问题解答的相关论点报道全球最大中文教育网络机构——凤凰网转载报道。详见

http://www.cdjnhw.com/mtbdxq_16.html报道里的 专家支招 

六、本中心曾得到业内专家学者的热情推荐 成都最知名的国重之一 —成都石室(四中)外语学校在该校的官网上向广大家长推荐本中心为该校家长教育孩子的心理咨询机构,详见http://www.cdjnhw.com/xwdtxq_5.html

七、本机构对孩子的调整具有专业规范化、科学人性化,教育成功转化率达95%以上采用一对一心理咨询、团体心理咨询、半军事化行为规范等个案化调整方案。

(一)实行PDCA管理模式对孩子进行心理和行为矫正,帮助孩子从心理到行为实现同步转变;

(二)重视质量管理 不但重视孩子入营时的管理(初始质量管理),而且同样重视孩子在矫正过程的管理(环节质量管理)、孩子不良信念转变后良好品格的内化管理(终末质量管理);

(三)持续改进内部管理质量 工作人员如发现机构内部存在有某个问题后就会自发或请示领导后,组织QCC来对机构内部质量管理进行持续改进。

八、孩子在本机构调整结束后,可以直接进入我们的战略合作伙伴学校进行学历(中专、大专、本科均可)教育继续深造  合作学校专业齐全,学习期满毕业后可获得学历证书及技能,就业率达99%。中专学生不交学费,只收取部份杂费,同时享受国家生活补助;直通大学,学生完成中专学业后,学生可报读西南科大,西华大学。

九、我们尊重关爱孩子,绝不打骂孩子,拒绝暴力出现 有专家指导并实施专业训练计划和流程本机构绝不容许出现暴力现象。

十、本机构制定了严格的保密制度 保护受训孩子及家长的隐私完善的信息反馈回访制度 营员合格出营后,完善的信息回访制度并执行。

十一、本机构训练、咨询、学习、生活的基本设施安全可靠,应急预案齐备 孩子的衣、食、住、训等安全责任到位;建筑物均为平房通风、透气、采光良好,既让孩子住楼房的坠楼之忧(新疆就曾发生女孩坠楼身亡事件),又无住地下室压抑、呼吸不畅之感;避免了工作人员和孩子共计几十人住在只有狭窄楼梯作为通道的楼房内,当地震等自然灾害发生时狭窄楼梯给孩子们的逃生机率有多大?只要是聪明的家长都会知道的!而平房在地震等自然灾害发生时能迅速、方便地撤离到安全地带。总之,首先必须做到确保孩子的人身安全为第一要素!

十二、远离大城市的喧嚣、嘈杂、雾霾、pm2.5等有害物质 我们的训练基地选在著名的川西西部花乡,这里素有天然氧吧之称。这里的绿色植物丰富、富含负氧离子、蔬菜瓜果无公害,四季常青的环境让孩子能呼吸到最清新的空气健康成长,安静的环境让孩子有一个反思自我、转变修炼、重塑自我的空间。此地不但具有以上绿色宁静的环境优势,而且还交通方便,便于家长的来去和交流。

忆往昔:峥嵘岁月稠,有风雨有彩虹!虽然在过去的工作中我们取得过一些成绩和荣誉,这些成绩和荣誉也是无法用金钱和任何交易换来的!它是对我们一路艰辛努力、奋斗不止的肯定和见证,更是对我们继续勤奋开拓的鼓励和支持!

 但是成绩和荣誉都已经属于过去,在未来的路上我们仍将牢记:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

 

以上业绩均为据实介绍,因为成都嘉年华拒绝虚假宣传详见——http://www.cdjnhw.com/ryzxxq_28.html。虽然现在网络宣传真假难辨,但是虚假的宣传总会露出马脚,被聪明的家长揪出来,就曾有家长向本中心介绍了鉴别所谓“学校”的方法。

通过鉴别得知:所谓“学校”将中职学校的成立年限、学生人数、办学规模......移花接木式地张冠李戴偷梁换柱冒名顶替成自己机构的面目,以达到混淆视听的目的这些机构根本就具备中学阶段基础教学的能力和资质居然还敢宣称“文化课同步进行”、“文化补习同步进行”......

所谓的“学校”只不过是一个新成立的普通矫正机构、在中职学校租赁了一块场地,却就摇身一变、披上华丽的外衣,大肆地将自己装扮成了“<X教委>([X教委]、教委)批准的正规(达标、优秀、全日制)学校声称为“学校”的“素质培训中心(或素质部、素质训练中心、素质教育部、道德培训基地.......)”,因为中职学校有20(30)年办学经历也就成了所谓“学校”的“从事(专注)矫正教育20(30年)“数十载办学经验”、“教(办)学经验(方法)”.....,中职学校的毕业人数或在职学生数千名也就变成所谓“学校”的“辉煌战绩”——“几千例成功案例”、“数千成功案例”,“XX00(X000余)例成功案例”、“超大规模”......总之这些刚刚才成立的、虚假的“教委批准的正规学校”企图通过这些“嫁接”把自己变成“教委批准的正规学校”备注:青少年矫正行业初始于2005年左右凡是声称已经成立20年、30年的机构全部是欺骗家长的谎言!)但是谎言毕竟就是谎言!谎言永远也无法掩盖事实!

所谓“学校”其实质只是临时拼凑的草台班子,是没有技术实力可言的、更没有自身的场地只是租赁是在中职学校内——玩“空手道 ”机动性很大,就曾经有在A省办不下去了就到B省去办“学校”的。我们老百姓的那句话:“跑的了和尚跑不了庙”对玩“空手道”的人或所谓“学校”来说根本就是毫无制约作用的,因为他们根本就没有“庙”!

但这些玩“空手道”的所谓“学校”却在大肆地以其租赁学校的各种名义、经历、学生人数作虚假宣传,是弄虚作假的机构!

其实:无论是作为人、任何机构,没有知识和经验是可以学习和弥补的,但是如果因为道德的缺失而给家长和孩子造成的伤害却是永远也无法弥补的!

 

究竟怎样才能鉴别出所谓“学校”的虚假宣传呢?欢迎点击详细看阅《怎样检验青少年矫正类机构宣传的真实性,避免陷入网络宣传的陷》欢迎点击网址看阅——http://www.cdjnhw.com/ryzxxq_27.html

为什么选择作虚假宣传的所谓“学校”“教育”孩子会对孩子贻害无穷?

——http://www.cdjnhw.com/tzggxq_26.html

谁会被虚假的教委批准的正规学校忽悠?——智商大比拼

——http://www.cdjnhw.com/ryzxxq_33.html

《怎样才能为孩子选择到正规的、技术实力雄厚的青少年心理调整机构?》

——http://www.cdjnhw.com/ryzxxq_13.html

怎样考查一个青少年矫正类机构的技术实力?

——http://www.cdjnhw.com/ryzxxq_23.html

成都嘉年华网站导读——家长最关心的问题

——http://www.cdjnhw.com/tzggxq_25.html

 

咨询热线:028-87976633   13348844633

咨询QQ: 1187976633

微信公众号:成都嘉年华青少年心理辅导中心、cdjnh13348844633

成都嘉年华 

www.cdjnhw.com

2014-02-14

备注:本机构——成都嘉年华工作人员成功帮助在外流浪4年的问题孩子实现蜕变的真实故事曾被被央视CCTV1CCTV4CCTV10 各台分别于20095月《讲述》报道推荐多次,在本机构的官网上链接有央视对我们的《讲述》报道的视频

关键词:成都嘉年华 央视《讲述》 青少年 孩子矫正 训练基地  文化部、教育部、司法部、卫生部、关工委